Меню

Реклама


  • Найдены похожие работы:

     

    Статьи по теме для самостоятельной работы

    Туры выходного дня организуют в Иркутской области - Твой Иркутск

    Агентство по туризму Иркутской области совместно с министерством культуры региона и главами муниципалитетов готовит к реализации новый проект — «Туры выходного дня». Как отметила руководитель агентства по туризму Иркутской области Марина Рожкова. сегодня необходимо развивать туризм не только в прибайкальских районах, но и других территориях региона. — Иркутская область интересна не только. далее

    Культурно-познавательный туризм как фактор патриотического воспитания молодежи

    Содержание

    ВВЕДЕНИЕ 2

    ГЛАВА I. РОЛЬ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В СИСТЕМЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ. 5

    1. 1. СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 5

    1. 2. ФАКТОРЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 14

    1. 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА 20

    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 24

    ГЛАВА II. ПРОЕКТНОЕ ОБОСНОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА ПО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ С ЦЕЛЬЮ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТА-НИЯ МОЛОДЕЖИ 26

    2. 1. КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ КАК БАЗА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ 26

    2. 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ТУРИСТСКОГО РЫНКА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 33

    2. 3. ПРОЕКТ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА ДЛЯ МОЛОДЕЖИ «ВЯТСКИЙ КРАЙ». 40

    ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ 50

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

    Выдержка

    В современных условиях очень остро стоит проблема патриотического воспитания молодежи. Формировать у подрастающего поколения чувство патриотизма можно различными способами. Необходимо с детства приви-вать ребенку любовь и уважение к своей семье, родине, обществу, в котором он живет. Для этого необходимо знакомить детей с историей, традициями, обычаями, героическим прошлым родного края. С этой целью в школах и детских учреждениях создаются военно-патриотические объединения, клубы патриотического воспитания. Но основными средствами в этих организациях были и до сих пор остаются встречи с ветеранами различных войн, занятия по военной подготовке, военно-спортивные мероприятия (например, «Зарни-ца»), то есть основная цель это уметь и хотеть защищать родину.

    Но патриотизм заключается не только в желании защищать свою роди-ну, но и в знании ее истории. В осознании истории и культуры лежит важ-ный аспект патриотической мотивации, воспитания любви к своей Родине и уважения к своей национальной культуре и культуре других народов. Исто-рико-культурное наследие позволяет ощутить единство культурного про-странства Российской Федерации и одновременно выявить самобытность ка-ждого проживающего в ней народа. Поэтому в процессе патриотического воспитания молодежи следует больше внимания уделять интеллектуальным мероприятиям и экскурсиям, знакомящим с историей и культурой родног края.

    Соответственно, одним из факторов патриотического воспитания моло-дежи может стать культурно-познавательный туризм..

    Роль культурно-познавательного туризма в современном мире огромна. Туризм затрагивает все сферы деятельности общества, в том числе культуру, экономику, социальную жизнь. Интенсивность туристского развития, мас-штабы туризма во многом зависят от признания мировым сообществом цен-ности культурного и природного потенциала страны, ее наследия. В настоя-щее время именно культура и наследие определяют отношение мирового со-общества к стране, ее привлекательность с позиций не только социальных отношений и туризма, но и бизнеса. Истинного уважения в современных ус-ловиях можно добиться не только, и не столько через усиление военной мо-щи, роста национальной территории и численности населения, а, прежде все-го, через тот вклад, который страна вносит в мировую культуру, науку и эко-номику (как части общей культуры), в развитие цивилизованных отношений между народами, странами, людьми. В связи с этим, для признания значимо-сти страны как великой державы, роль наследия, культурных ценностей, соз-данных народом за длительный период его существования, становится опре-деляющей.

    Это касается и России. Поэтому сегодня, когда говорят о привлека-тельности России как туристского пространства, имеют в виду не только вы-дающиеся творения русских архитекторов, красоту старинных русских горо-дов, глубину народной культуры, воплощенную в фольклоре, в творениях народных мастеров, но и замечательные произведения писателей и поэтов, художников, музыкантов, самобытность сложившейся в России националь-ной культуры..

    Наличие в России уникальных историко-культурных и природных ре-сурсов предполагает, что у нашей страны и ее регионов имеются предпосыл-ки для становления культурно-познавательного туризма, который, в свою очередь, может стать одним из важных средств патриотического воспитания.

    Данный дипломный проект выполнялся по теме «Культурно-познавательный туризм как фактор патриотического воспитания молодежи». Вятский край богат историческими и культурными ценностями, уникальны-ми традициями. Глубокий след в историко-духовном развитии населения ос-тавили многие известные люди: писатели, оэты, художники, композиторы. Сохранились интересные исторические архитектурные памятники. Регион обладает огромным потенциалом для развития культурно-познавательного туризма. Но региональные туристские фирмы при создании турпродукта не связывают данное направление с патриотическим воспитанием молодежи.

    Таким образом, можно говорить о противоречии между наличием в Кировской области большого количества ресурсов для развития культурно-познавательного туризма как фактора патриотического воспитания и не учете этих возможностей в работе региональных туристских фирм.

    Следовательно, цель исследования — разработать культурно-познавательный тур по г. Кирову и Кировской области с целью патриотиче-ского воспитания молодежи на базе историко-культурного и военно-патриотического потенциала региона.

    Данная цель определила необходимость постановки и решения сле-дующих основных задач:

    — изучение особенностей культурно-познавательного туризма;

    — выявление сущности патриотического воспитания молодежи;

    — изучение технологии разработки культурно-познавательного тура;

    — характеристика культурно-познавательного потенциала Кировской области как базы патриотического воспитания молодежи;

    — исследование туристского рынка Кировской области;

    — разработка проекта культурно-познавательного тура для молодежи по Кировской области.

    Объект исследования патриотическое воспитание молодежи средст-вами культурно-познавательного туризма.

    Предмет исследования — условия использования историко-культурных памятников Кировской области с целью патриотического воспи-тания молодежи.

    Исследование основывалось на отечественных и зарубежных теорети-ческих и методических разработках в области теории организации и управ-ления, маркетинга, региональной экономики и организации управления тури-стским и гостиничным бизнесом, материалах и рекомендациях научных кон-ференций, симпозиумов и семинаров.

    При разработке теоретических вопросов были использо-ваны работы отечественных и зарубежных ученых, посвященные развитию теории организации, вопросам маркетинга и стратегического управления (Г. Л. Азоева, И. Ансоффа, И. Н. Герчиковой, Г. Б. Клейнера, В. Д. Марковой, Б. З. Мильнера, М. Х. Мескона, М. Портера, А. Г. Поршнева и др.), экономиче-ским исследованиям в индустрии туризма (В. И. Азара, А. Ю. Александровой. М. А. Жуковой; Ф. Котлера, Н. К. Моисеевой, Ю. С. Путрика, В. С. Сенина и др.)..

    Методы исследования:

    — анализ литературы по существующей практике патриотического вос-питания молодежи;

    — включенное наблюдение за работой туристских фирм города;

    — системный анализ историко-культурных и военно-патриотических памятников Кировской области;

    — устный и письменный опросы сотрудников туристских фирм города.

    База исследования: туристская фирма «Кристалл» г. Кирова.

    Данная дипломная работа имеет следующую структуру: (ак-туальность исследования), 1 главы (теоретический анализ проблемы), 2 главы (исследование потенциала региона для создания тура и непосредственно раз-работка тура), заключения и приложений.

    Список использованной литературы

    1) Азар В. И. Методологическое введение к программам региональ ного туристского развития//Труды Академии туризма. Вып.1. СПб. С.21-30

    2) Афанасьева Е. К. Академия рынка. М. Финист, 2005.

    3) Беспятова Н. К. Яковлев Д. Е. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации. М. Айрис-пресс, 2006. 192 с.

    4) Биржаков М. Б. Введение в туризм. СПб. Герда, 2004. 448 с.

    5) Буторина Л. А. Воспитание патриотизма средствами образования. М. Каро, 2005. 224 с.

    6) Ветитнев А. М. Статья// Маркетинг. 2006. № 6. С. 64-68.

    7) Видякин Н. Д. Военно-патриотическое воспитание в школе. М. Учитель, 2005. 303 с.

    8) Витерс Д. Випперман К. Как продать свои услуги. СПб. 2004.

    9) Голубков Е. П. Статья//Маркетинг в России и за рубежом. 2006. № 1. С. 110-118.

    10) Горюшина Т. Н. Патриотическое воспитание. СПб, 2006.

    11) Гуляев В. Г. Организация туристской деятельности. М. Нолидж, 2005. 144 с.

    12) Емельянов Б. В. Экскурсоведение. М. Нолидж, 2005.

    13) Ефремова М. В. Основы технологии туристскогобизнеса: Учебное пособие. М. Ось 89, 1999. 192 с.

    14) Запесоцкий А. С. Стратегический маркетинг в туризме Учебное пособие. СПб, 1999. 384 с.

    15) Зорина Г. И. Ильина Е. Н. Мошняга Е. В. и др. Основы турист-ской деятельности М. Советский спорт, 2004.

    16) Ильина Е. Н. Штыхно Д. А. Статья// Туризм в России и за рубе-жом. 2006. № 1. С. 10-16.

    17) Ильина Е. Н. Менеджмент транспортных услуг. М. РМАТ, 2004. 173 с.

    18) Кабушкин Н. И. Менеджмент туризма: Учебное пособие. Мн. БГЭУ, 1999 644 с.

    19) Квартальнов А. Т. Волкова Л. А. Маркетинг в туризме. СПб. Изд. С. — Петербургского университета, 2005. 184 с.

    20) Квартальнов В. А. Туризм. М. Финансы и статистика, 2001. 320 с.

    21) Кириллов А. Т. Волкова Л. А. Маркетинг в туризме. СПб.; Изд. С. — Петербургского университета, 2005. 184 с.

    22) Котлер Ф. Основы маркетинга. СПб. Стат, 2006.

    23) Лаптев Л. Митичкин О. Географическое сегментирование рынков. Потребительские индексы регионов. // Рекламист. 1996. № 1 (9).

    24) Лебедев О. Т. Филиппова Т. Ю. Основы маркетинга. СПб. 2004.

    25) Мазыкина Н. Мишин В. Сборник нормативных правовых доку-ментов по патриотическому воспитанию. М. Мнемозина, 2000. с. 199.

    26) Мазыкина Н. В. Монахов А. Л. Равнение на победу: Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспита-нию детей и подростков. М. Центр гуманитарной литературы «РОН», 2004. с. 191.

    27) Марков А. П. Бирженюк Г. М. Основы социокультурного проек-тирования. СПб. ИГУП, 1998. 364 с.

    28) Маркова В. Д. Маркетинг услуг. М.:РМАТ, 2005.

    29) Микулан И. Н. Критерии эффективности деятельности школьного му-зея по патриотическому воспитанию учащихся // Краевая науч-но-исследова-тельская лаборатория по проблемам формирования современной личности в поликультурной среде: Сб. материлов / Общ. ред. В. Н. Гурова, А. Е. Шабал-даса, С. В. Степанова. Ставро-поль: СКИПКРО, 2006. Вып. 27. С. 6770.

    30) Микулан И. Н. Модель формирования патриотизма учащихся в процессе деятельности школьного музея // Краевая научно-исследователь-ская лаборатория по проблемам формирования со-временной личности в поликультурной среде: Сб. материалов / Общ. ред. В. Н. Гурова, А. Е. Шабал-даса, С. В. Степанова. Ставро-поль: СКИПКРО, 2006. Вып. 27. С. 6167.

    31) Микулан И. Н. Роль школьного музея в формировании патриотизма учащихся: методические рекомендации. Ставрополь: СКИПКРО, 2005. 30 с.

    32) Микулан И. Н. Роль школьного музея в патриотическом воспита-нии учащихся // Краевая научно-исследовательская лаборатория по проблемам формирования современной личности в поликультурной среде: Сб. материалов / Общ. ред. В. Н. Гурова, А. Е. Шабалдаса, С. В. Степанова. Ставрополь: СКИПКРО, 2006. Вып. 27. С. 5961.

    33) Микулан И. Н. Рыночные условия и формирование патриотизма персонала в ряде организаций общественного образовательного комплекса // Вестник Московской академии рынка труда и инфор-мационных технологий. М. МАРТИТ, 2006. № 9 (31). С. 61-66..

    34) Попова Р. Ю. Статья// Маркетинг и маркетинговые исследования в России. 2005. №1 (13). С. 28-31.

    35) Статья: Туризм в Кировской области. // Май, 2005.

    36) Сенин В. С. Введение в туризм: Учебное пособие. М. РИПРКТ, 2005.

    37) Сенин В. С. Организация международного туризма: Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. М. Финансы и статистика, 2006. 400 с.

    38) Энциклопедия туризма: Справочник // АВТ-сост. И. В. Зорин. М. 2000. 234 с.

    39) Ушаков Д. С. Прикладной туроперейтинг: Учебное пособие. М. МарТ, 2004. 416 с.

    40) Шаповал Е. Ф. История туризма: Пособие. Мн. Экоперспектива, 1999. 303 с.

    41) Яковлев Д. Е. Касимова Т. А. Патриотическое воспитание школь-ников: Методическое пособие. М. Айрис-пресс, 2005. 64 с.

     



  • На главную

    [© 2015 Туризм